为进一步推进学校内涵建设，建立一支结构合理、数量相当、具有较高理论教学水平和较强实践教学能力的“双师型”教师队伍，满足学校应用型本科人才培养的需要。根据国家、广东省有关文件精神，结合学校实际，特制定本暂行办法。

第一条认定范围

我校在职在岗的专任教师均可申请认定，不含兼职教师和行政兼课人员。

第二条认定条件

（一）基本条件

1.为人师表，热爱教育事业，具有良好的职业素养，遵守高校教师职业道德规范。

2.具有较强的实践教学能力，积极参加课程设计、实验、实训、实习、毕业设计等实践环节教学，教学效果好。

3.具有中级及以上教师职称。

4.身心健康，年龄60周岁以下。

（二）技能条件

具备基本条件的教师，能全面指导学生专业实践实训活动，符合以下条件之一的，可申请认定“双师型”教师：

1.通过国家组织的统一考试，取得国家承认的本专业中级及以上专业技术职称（含职业资格、执业资格、国家职业技能鉴定考评员资格证书等）。

2.近五年有两年以上（可累计计算）在企业一线从事本专业实际工作的经历；或参加教育部组织的教师专业技能培训且获得合格证书，能够作为主要指导教师指导学生专业实践实训活动。

3.近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究（或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作），成果被企业（学校）使用，达到同行业（学校）中先进水平。

4.近五年参加学校组织的企业（行业）培训、进企业实践锻炼、指导学生技能竞赛等活动累计一个月及以上，经企业、学校考核合格。

第三条认定程序

“双师型”教师一般每年集中认定一次，具体认定程序如下：

（一）所在单位推荐。以所在单位推荐认定为主，个人申请相结合，并将《广东财经大学华商学院“双师型”教师认定表》等材料报教师发展中心。

（二）教师发展中心会同相关部门，对各单位报送的材料进行审核后，提交学校审批。

（三）经学校审批后，认定为“双师型”教师，有效期为三年。

第四条日常管理与工作职责

（一）教学单位要做好“双师型”教师队伍建设，根据专业建设和教师发展需要，积极引进和培养“双师型”教师，推荐教师进企业实践锻炼、鼓励教师考取专业技术资格证。

（二）经学校认定的“双师型”教师，应履行以下职责（不少于1项）。

1.承担一门及以上实践课程（课程设计、实验、实训、毕业实习等）的教学工作，或指导学生毕业论文（设计）。

2.参加企业实践锻炼、行业技能培训，了解行业企业信息，增强行业职业实践能力。

3.主持（或主要参与）应用性课程的开发或教学改革，并有教材出版或论文发表。

第五条相关待遇

（一）“双师型”教师所讲授实践类课程，其教学质量评价结果为良好及以上的，在职称评聘、骨干教师培养、推优评先、创新创业导师选派等方面优先考虑。

（二）经学校审核选派，在寒暑假期间到企业进行实践锻炼、培训学习等，期间按正常出勤发放薪酬福利待遇，并给予相应补贴。

（三）优先选派“双师型”教师外出考察学习，参加专业、行业的交流会议，开拓教师视野。

第六条本暂行办法自发文之日起执行，由教师发展中心、人事处负责解释。

                                            2020年3月25日